16-17 listopada 2007 Biblioteka Publiczna w Ursusie zorganizowała w Bibliotece Narodowej I Międzynarodową Konferencję READCOM poświęconą nowatorskim formom aktywizacji intelektualnej i społecznej osób dorosłych z wykorzystaniem literatury, filmu, teatru oraz metod edukacji międzykulturowej. Konferencja została zorganizowana w ramach edukacyjnego projektu Unii Europejskiej „READCOM – Reading Clubs for Adult Learning Communities” – „READCOM – Kluby Czytelnicze dla Dorosłych” . Uczestnikami konferencji byli partnerzy projektu READCOM z Austrii, Belgii, Portugali, Turcji i Polski oraz edukatorzy, bibliotekarze oraz członkowie Uniwersytetów Trzeciego Wieku z całej Polski. Uroczystego otwarcia konferencji w imieniu Prezydent Warszawy dokonała zastępca dyrektora Biura Kultury m. st. Warszawy Teresa Krupa. W imieniu władz dzielnicy Ursus 220 uczestników konferencji powitał Burmistrz Dzielnicy Bogdan Olesiński, który podkreślił w swoim wystąpieniu znaczenie konferencji i projektu READCOM dla pogłębiania wiedzy o innych kulturach i dla kształtowania nowych form współpracy miedzy instytucjami edukacyjnymi krajów europejskich. Następnie Przewodniczący Rady Dzielnicy Ursus Henryk Linowski omówił znaczenie samorządności w rozwoju społeczeństwa na przykładzie dokonań dzielnicy Ursus w tym zakresie. Dr Magdalena Ślusarska, dyrektor Instytutu Książki w krótkim wystąpieniu omówiła znaczenie upowszechniania czytelnictwa dla współczesnego społeczeństwa oraz ideę „Dyskusyjnych Klubów Książki” i jej realizację. Podkreśliła duże zainteresowanie bibliotek publicznych projektem, dzięki któremu dostają one bezpłatnie zestawy książek i mogą organizować spotkanie z ich autorami. Osiągnięcia projektu „READCOM - Kluby Czytelnicze dla dorosłych” przedstawił jego koordynator – Piotr Jankowski – dyrektor Biblioteki Publicznej w Ursusie. Zwrócił uwagę na dwa istotne elementy, które zadecydowały o sukcesie projektu: uznanie międzykulturowości i edukacji międzykulturowej za ideę przewodnią projektu oraz dostosowanie celu projektu, jakim jest tworzenie różnorodnych metod aktywizacji społeczności dorosłych do potrzeb społeczności lokalnej oraz do możliwości merytorycznych i organizacyjnych instytucji realizującej projekt w danym kraju. Rezultaty projektu okazały się całkiem interesujące: opracowano i wydano podręcznik poświęcony oryginalnym metodom aktywizacji intelektualnej i społecznej dorosłych składający się z ośmiu modułów edukacyjnych (podręcznik wydano w Polsce, Portugalii, Belgii i Turcji), uruchomiono stronę internetową projektu – www.readcom.info, która prowadzona jest sześciu językach i zawiera najważniejsze informacje o projekcie i działalności klubów czytelniczych READCOM, stworzono unikalny pod względem międzykulturowym zestaw quizów o …