Serwis Booklips.pl poinformował o wynikach badań kanadyjskich naukowców, którzy twierdzą, „że książki z ilustracjami wywierają większy wpływ na prospołeczną postawę u dzieci, gdy bohaterami historii są ludzie, a nie zwierzęta lub inne postacie”. To ustalenia pracowników Instytutu Badań Edukacyjnych Uniwersytetu Toronto, którzy przeprowadzili badanie na 96 dzieciach w wieku od 4 do 6 lat. Jak czytamy: „Mali uczestnicy eksperymentu zostali podzieleni na trzy równe grupy. Pierwszej przeczytano książeczkę dla dzieci »Mały Szop uczy się dzielić« autorstwa Mary Packard. Druga grupa zapoznawała się z tą samą książeczką, ale wszystkie postacie zwierząt zostały zastąpione przy użyciu Photoshopa ilustracjami przedstawiającymi ludzi (z …