Poniedziałek, 13 marca 2006
W cieniu polityki
Czasopismo"Magazyn Literacki Książki"
Tekst pochodzi z numeru3/2006
T emat podręczników szkolnych od kilku miesięcy powraca w mediach za sprawą zamierzeń rządzącej partii, która zapowiada wielką reformę systemu edukacji. Pomysłami resortu edukacji oburzeni są wydawcy i księgarze, gdyż to głównie oni poniosą koszty zmian. Prawo i Sprawiedliwość zapowiada zmiany podstaw programowych. Wiele wskazuje na to, że nowe podręczniki oceniane będą nie tylko przez pryzmat dydaktyki, lecz także ideologii, dotyczy to w szczególności nauk humanistycznych. Niewykluczone, że na swoistym indeksie znajdzie się część autorów podręczników. Czyżby wrócić miały stare czasy, kiedy nauczano z książek „jedynie słusznych”? Trwają prace nad kolejnymi zmianami dotyczącymi zdawania matur. Na pewno nikogo (może poza samymi uczniami liceów ogólnokształcących) nie zadowalają wyniki matur ubiegłorocznych, ale tempo prac rodzi obawy, że wprowadzone zostaną kolejne nieprzemyślane decyzje. Od 2009 roku uczniowie obowiązkowo będą zdawali matematykę. Prawo i Sprawiedliwość zapowiadało obniżenie wieku rozpoczęcia obowiązkowej nauki oraz wprowadzenie od pierwszej klasy informatyki i języka angielskiego. Już wiadomo, że nie da się tego zrobić od września 2006 roku. Populistyczne hasła wyborcze zderzyły się z rzeczywistością. Bez wątpienia wydawcy i księgarze mieli pecha, że kampania wyborcza przypadła na wrzesień, kiedy w mediach roi się od artykułów na temat „drogich podręczników”. Stąd jedna z obietnic PiS – obniżenie cen książek. Zdaniem polityków podręczniki mogą być tańsze nawet o połowę. Jak tego dokonać? – najlepiej zabierając marżę wydawcom i dystrybutorom. Dość już zarobili! Książka jak samochód Zacznijmy od tego, że bzdurą jest mówienie o rzekomo za drogich podręcznikach. Opinia publiczna uważa, że wszystko jest za drogie, a najlepiej żeby ceny regulowało państwo. Nie wyciągany jest wniosek z przykładu towarów objętych akcyzą, który pokazuje, że tam gdzie państwo może ingerować w wolny rynek – cena jest wyższa. Z badań przeprowadzonych przez „Rzeczpospolitą” wynika, że aż 81 proc. Polaków chce ustawowego ograniczenia cen podręczników. I co z tego? Zapewne tyle samo, albo i więcej, osób chciałoby ustawowego ograniczenia cen pieczywa, leków, a może też biletów do teatru. To oczywiste, że każdy lubi kupować tanio. O ile jednak w przypadku leków czy pieczywa wybór mamy ograniczony, to akurat z podręcznikami jest jak z samochodami – kogo nie stać na nowy, może kupić tańszy używany. Nie potrzeba do tego polityki i żadnych ustaw. Rynek reguluje ceny. Wydawca „za drogiego” podręcznika nie sprzedaswojej książki. Można się spierać czy podręczniki są „drogie” (na pewno tańsze niż w Europie Zachodniej), ale nie czy są „za drogie”. Mamy w Polsce ogromny wybór podręczników, do niektórych przedmiotów nawet po kilkanaście tytułów. Minister edukacji uważa, że to źle. Tworzone są listy podręczników najczęściej używanych. Te, które używane są rzadko, można skreślić z list książek dopuszczonych do użytku szkolnego. Jaki będzie efekt? Pozostaną podręczniki najbardziej przeciętne, adresowane do leniwego nauczyciela, bo takich – nie łudźmy się – jest w naszym kraju większość. Bardziej ambitne książki, te tworzone z myślą o nauczycielach-eksperymentatorach, najlepiej wycofać. Po co uczeń ma wiedzieć zbyt wiele, wystarczy być przeciętniakiem, jak inni. Osobisty sukces ministra Minister zapomina, że duży wybór podręczników to duża konkurencja. A konkurencja lepiej reguluje ceny niż ustawy i koncesje. Wydawcy konkurują zresztą nie tylko ceną, także jakością. Współczesne podręczniki są estetyczne, praktyczne, kolorowe, pełne ćwiczeń, zadań, odnośników do dodatkowej literatury, nierzadko wzbogacone o materiały multimedialne. Jeśli chcemy żeby były tanie, to trzeba z nich wyrzucić wszystko to, co czyni je atrakcyjnymi, drukować na makulaturowym papierze, zdecydowanie „odchudzić”, pozbawić kolorowych ilustracji itp. Eksperymentalnie resort edukacji może zlecić jakiemuś wydawcy przygotowanie tanich i byle jakich podręczników, zobaczymy jak będą się sprzedawały i jak potraktują je nauczyciele. Niestety, wydawcy znaleźli się …
Wyświetlono 25% materiału - 571 słów. Całość materiału zawiera 2285 słów
Pełny materiał objęty płatnym dostępem
Wybierz odpowiadającą Tobie formę dostępu:
Dostęp czasowy
Płatność za pośrednictwem usługi SMS
Aby otrzymać kod dostępu, należy wysłać SMS o treści koddm1 pod numer: 79880. Otrzymany kod zwotny wpisz w pole poniżej.
Opłata za SMS wynosi 9.00 zł netto (10.98 PLN brutto) i pozwala na dostęp przez 15 minut (bądź do czasu zamknięcia okna przeglądarki). Przeglądarka musi mieć włączoną obsługę plików "Cookie".
Dostęp terminowy
Płatność kartą płatniczą lub przelewem
Dostęp terminowy zostanie przyznany z chwilą zaksięgowania wpłaty - w tym momencie zostanie wysłana odpowiednia wiadomość e-mail na wskazany przy zakupie adres e-mail.
Abonenci Biblioteki analiz Sp. z o.o.
Jeżeli jesteś już abonentem Rynku Książki