Ministerstwo Edukacji Narodowej i Ośrodek Rozwoju Edukacji zaprezentowały wyniki badania ankietowego, którego celem było zbadanie opinii rodziców, nauczycieli, uczniów i innych osób na temat e-podręczników oraz m.in. na temat dotychczasowego wykorzystania treści cyfrowych w edukacji. Takie anonimowe badanie on-line zostało przeprowadzone w listopadzie ubiegłego roku. Łącznie na ankietę odpowiedziało 10.229 osób, w tym 5716 nauczycieli (56 proc. ogółu), 1373 rodziców (13 proc.) oraz 3140 uczniów i innych osób (31 proc.). Ankietę rozpoczęło pytanie na temat tego, czy według ankietowanych e-podręczniki powinny być bezpłatne. Twierdząco odpowiedziało na nie aż 85 proc. respondentów. Tylko 15 proc. ankietowanych uważało, że korzystanie z e-podręczników powinno być odpłatne. Badanie MEN wykazało m.in., że nauczyciele dostrzegają potencjał e-podręczników i możliwość ich pozytywnego wpływu na rozwój i postępy uczniów w nauce. Większość z nich uważa, że e-podręczniki przyczynią się do rozwijania umiejętności twórczego wykorzystania dostępnych źródeł wiedzy, wpłyną na rozwój kreatywności oraz pomogą rozwinąć umiejętności uczniów. Tylko 23 nauczycieli spośród 5716 respondentów w tej grupie (0,4 proc.) miało obawy, że korzystanie z e-podręczników może mieć negatywny wpływ na jakość kształcenia. Wśród najpopularniejszych odpowiedzi udzielanych przez nauczycieli na pytanie w „jaki sposób wykorzystują oni treści cyfrowe i pomoce multimedialne?” znalazły się: wyszukiwanie informacji (5201 odpowiedzi), przedstawianie wiedzy w postaci np. prezentacji power point (4870) oraz tworzenie treści (3684). Jedno z pytań skierowanych do nauczycieli dotyczyło tego, do czego przyczyni się wykorzystanie e-podręczników w edukacji. Ich zdaniem przede wszystkim do twórczego wykorzystania dostępnych źródeł wiedzy (1398). Jednak na drugim miejscu znalazł się pogląd, że rozwój e-podręczników wpłynie w największym stopniu na zmiany na rynku tradycyjnych wydawnictw edukacyjnych (1210). Zdaniem nauczycieli nie można także nie doceniać potencjalnego wpływu e-podręczników na rozwój kreatywności uczniów oraz rozwój umiejętności z zakresu przedmiotów szkolnych. Przypomnijmy, że …