Czytanie rozwija mózg dziecka i  jego emocjonalność, buduje relacje międzyludzkie. Czytając dziecku dajemy mu fundamenty społeczne i językowe – to najważniejsze wnioski z rozmowy panelowej „Czytanie dziecku od pierwszych dni życia – luksus czy konieczność?” zorganizowanej przez Fundację Powszechnego Czytania 19 września na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym. Dyskusję prowadziła Maria Deskur, prezes zarządu Fundacji. Organizacja niedawno uruchomiła projekt proczytelniczy „Książka na receptę. Recepta na sukces”. „Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła” – tak mówiła Wisława Szymborska. W przypadku dzieci nie chodzi tylko o zabawę, to inwestycja w ich rozwój i lepszą przyszłość. Ale pod warunkiem, że będzie to wspólne czytanie, interaktywne. Swoimi doświadczeniami na temat programu promocji wczesnego czytania dzieciom podzielił się z uczestnikami prof. Barry Zuckerman, lekarz, pediatra w Boston Medical Center, profesor nauk medycznych wydziału pediatrii w Boston Univercity School. 30 lat temu, jako pierwszy lekarz na świecie, zalecał czytanie dzieciom. Dziś jego program Reach Out and Read działa w całych Stanach Zjednoczonych i obejmuje ponad 7 mln dzieci. Prof. Zuckerman odwiedził Polskę na zaproszenie Fundacji, by dzielić się swoją wiedzę z przedstawicielami oświaty, środowiska medycznego oraz rodzicami. – Gdybym miał zgłosić się do jakiegoś wynalazcy i poprosić go, aby zbudował zabawkę, która byłaby w stanie stymulować wszystkie aspekty rozwoju dwulatka czy trzylatka, to tym wynalazkiem byłaby książka i czytanie tej książki z rodzicem, które stymuluje rozwój języka, uwagę, pamięć, przywiązanie, rozwój społeczno-emocjonalny – wymieniał prof. Zuckerman. Jak wyjaśniał: – Wszyscy się rodzimy z pewną liczbą komórek mózgowych. Na początku one nie są ze sobą połączone. W pierwszym roku życia, pod kontrolą genetyczną, te komórki zaczynają się łączyć. To, czy …