Tym tekstem inicjujemy nową rubrykę w Bibliotece Analiz pod tytułem „Nowi do »setki«”. Przedstawiać w niej będziemy wydawnictwa, które w tym roku dołączą do listy stu największych. Liczba ta okaże się zapewne już niebawem umowna. Dysponujemy bowiem coraz obszerniejszą bazą, rejestrującą dane finansowe kolejnych oficyn, których przychód ze sprzedaży książek wyniósł w danym roku ponad 2 mln zł. Tym samym zachęcamy wydawców do udostępniania nam swoich danych. Cykl inauguruje sylwetka krakowskiej Oficyny Wydawniczej Impuls. REDAKCJA Zaczęło się od powołanego w 1990 roku Niezależnego Wydawnictwa Harcerskiego Impuls i kwartalnika „W kręgu wodzów”. 5 listopada 1991 roku firma rozpoczęła działalność pod obecną nazwą. Tytułowym impulsem do jej powstania stały się wyzwania, przed jakim stanęła polska pedagogika po – jak czytamy na stronie internetowej edytora – „gwałtownym i radykalnie odcinającym się od socjalistycznej przeszłości formacyjnym przesileniu”. Do dziś jedynym właścicielem i szefem firmy jest Wojciech Śliwerski. Oferta „Literatura pedagogiczna Impulsu starała się pomóc polskim pedagogom w dokonaniu wyboru własnej »drogi do krainy dziecka«. Publikacje oficyny były kierowane do coraz większej grupy odbiorców: studentów, nauczycieli akademickich, pedagogów i nauczycieli szkolnych oraz kadr kształcących w oświacie. Zmiana nazwy w pełni oddawała profil wydawniczy i kierunki rozwoju wydawnictwa. Oficyna miała inspirować czytelników do innego spojrzenia na otaczającą ich rzeczywistość, do indywidualnego zdobywania i doskonalenia wiedzy, zaznajamiania się z nowymi i mniej znanymi teoriami i nurtami wychowania na świecie, a także do poznania i modyfikacji pomysłów pracy z dziećmi w klimacie wolności, gwarantującym uczniom samostanowienie, samokontrolę, samoocenę, twórczość i radość uczenia się. Do książek naukowych i popularnonaukowych doszły podręczniki i ćwiczenia pomocnicze na poziomie edukacji wczesnoszkolnej” – pisze o początkach wydawnictwa Wojciech Śliwerski. W latach 1993-2000 oferta książek edukacyjnych została poszerzona o publikacje dotyczące: twórczego rozwoju uczniów i nauczycieli, edukacji w wolności, edukacji zintegrowanej oraz wspierające nauczycieli w poszerzaniu …