W starożytnym Egipcie i Persji głuchotę traktowano
jako dar bogów, w starożytnej Grecji pozbywano
się osób dotkniętych tą chorobą. A jaki dziś
mamy stosunek do ludzi głuchych i niedosłyszących?
Czy wada słuchu to wyrok życia „w świecie
ciszy”? Ograniczenie umysłowe? Najczęściej
spotykamy się z oceną tych osób jako „innych”,
gorszych. Dlaczego?

Na czym polega „inwalidztwo słuchu” lub
„niedosłuch”? Jakie są jego konsekwencje dla organizmu
i psychiki? Jakie są możliwości rehabilitacji medycznej, pedagogicznej
i społecznej? Jak wygląda kształcenie w szkołach specjalnych
lub integracyjnych? Jaka jest samoocena młodych ludzi z wadą słuchu
i głuchych? Ta książka jest próbą opisu wielu aspektów społecznego
funkcjonowania gimnazjalistów z wadą słuchu w ich własnym środowisku
– wśród innych niesłyszących lub słabo słyszących. Czy spełni
swoje zadanie? Ocenią specjaliści, wychowawcy, nauczyciele, rodzice,
surdopedagodzy, surdologopedzi i psychologowie. Na pewno
będzie świetnym punktem wyjścia do dalszych analiz i poszukiwań
w tej dziedzinie.