Nakładem Oficyny Wydawniczej Impuls ukazała się właśnie najnowsza pozycja w serii „Autyzm”. „Kompleksowe wspomaganie rozwoju uczniów z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi”, (red. nauk.) Joanna KossewskaKsiążka „Kompleksowe wspomaganie rozwoju uczniów z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi” prezentuje twórcze propozycje konkretnych form realizacji edukacyjnej i wychowawczej funkcji szkoły w odniesieniu do uczniów z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami, które są cennym materiałem dla psychologów i pedagogów, jak również podstawą i inspiracją do dalszych poszukiwań najbardziej odpowiednich metod.Mogą one stanowić punkt wyjścia do tworzenia programów realizowanych w placówkach terapeutyczno-szkolnych dla uczniów z autyzmem. W serii „Autyzm” ukazały się również:  „Autyzm dziecięcy. Zagadnienia diagnozy i terapii”, Lucyna Bobkowicz-LewartowskaPrezentowana praca zawiera m. in. badania autorki dotyczące wpływu procesu terapeutycznego na stopień autyzmu i rozwój psychoruchowy. Celem badań było także określenie związku między stopniem autyzmu a poziomem i …