Bije w naszej piersi i „nie jest to młotek, chociaż
ciągle puka” Zgadnij co to? „Ma gruby brzuszek,
a ogonek mały. Będzie z niego pewnie barszczyk
doskonały”. Skąd się bierze tęcza, jak zrobić kiszone
ogórki, jak wygląda zebra na ulicznych pasach?
Dzieci zgadują i bawią się przy tym świetnie.
Myślą, kombinują i poznają świat. Zaznaczają
kształty kamykiem albo kredą na asfalcie, patykiem
w ziemi lub piasku, lepią z plasteliny, rysują
kredką lub flamastrem. Ośmielają się i śmieją.
Zapamiętują. Ćwiczą pamięć i wyobraźnię. Rymowanki można śpiewać
i tańczyć. Efektem są: radość, satysfakcja, rozwój. Wierszyki i zagadki
mają skłonić dzieci do aktywności (zwłaszcza dzieci z deficytami
w rozwoju, wymagające pomocy i wsparcia – z różnymi wadami i zaburzeniami,
niepełnosprawne fizycznie, potrzebujące ćwiczeń mowy
i języka). Autorka wykorzystała m.in. wierszyki Janczarskiego, Kulmowej,
Brzechwy i Tuwima.