W rządowym projekcie nowelizacji ustawy o systemie oświaty znalazł się zapis, zgodnie z którym rada pedagogiczna w szkole raz na cztery lata wybierałaby jeden podręcznik na jeden poziom edukacyjny. Wydawcy proponują, by podręczniki były wybierane co trzy lata. Uważają także, że szkoły powinny móc wybierać nie jeden podręcznik, lecz trzy do danego przedmiotu na danym poziomie nauczania, tak by mogły być one dostosowane do poziomu i potrzeb uczniów. Prezes Polskiej Izby Książki i przewodniczący Sekcji Wydawców Edukacyjnych PIK, Piotr Marciszuk, na konferencji prasowej 21 listopada przypomniał, że etapy edukacyjne w polskiej szkole są trzyletnie: szkoła podstawowa klasy: I-III i IV-VI, gimnazjum (I-III), liceum (I-III). Jego zdaniem, jeśli podręczniki wybierane przez szkołę miałyby być wymieniane po czterech latach, to oznaczałoby, że nowe lub zaktualizowane podręczniki mogłyby się pojawiać na rynku dopiero po sześciu latach, a w niektórych przypadkach po siedmiu, ośmiu. – To w dalszej perspektywie oznaczałoby, że uczniowie posiadaliby zdezaktualizowaną wiedzę …